“八五”期间湖北工学院立足于规模发展，各项工作取得了较大的成绩，但由于办学经费不足，阻碍了学院的快速建设和发展。

一、“八五”建设规划

指导思想

“八五”建设规划确定的学院发展指导思想是：坚持方向，实现规模，深化改革，优化结构，改善条件和提高质量。明确要坚持社会主义的办学方向，把学院办成反和平演变和建设社会主义精神文明的坚强阵地；坚持为湖北经济建设和社会发展服务，面向中小企业培养人才的方向；扎扎实实地开展“三育人”活动，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在1989年学潮的特定背景下，学院“八五”建设指导思想特别突出了思想政治教育。

奋斗目标

形成以全日制本专科教育为主，适当发展硕士研究生教育，积极开展成人教育的办学格局；在校生达到4，500—5，000人的规模，本、专科生比例约为2︰1，成人教育在读生人数达5，000人，大力提高教育质量和学术水平，使教学、科研、生产诸方面协调发展；切实搞好产品质量检验、高分子材料成型工学、发酵工程3个省级重点学科（1991年获批）和机械制造工艺与设备、电气技术两个院级重点专业的建设；把湖北工学院建设成以轻工、机电为主，多学科配套，专业人才规格初具特色的省属重点多科性工学院，争取跨入全国地方高等工科院校先进行列。

二、领导的更替

1990年底党委书记程宏调任郑州轻工业学院，1991年初宋尔涛接任党委书记，并于1992年5月席宏卓院长退休后兼任代理院长。

三、乡镇企业学院的成立

为服务于湖北乡镇企业发展，经批准，1993年5月学院与湖北省乡镇企业局联合开办湖北乡镇企业学院，规模1000人，办学层次为专科。

四、高等职业技术教育中心的成立

1995年6月，湖北工学院高等职业技术教育中心成立，标志着学院普通高等教育、成人高等教育、高等职业技术教育三位一体教育格局的形成。

五、第二次党代会、第二届两代会的召开

1994年4月学院召开了中共湖北工学院第二次党代会，总结过去的五年“顺利完成湖北工学院第一次跨越”，提出了学院发展的近期、中期和远期目标：全面提高教育质量、学术水平和办学效益，争取本世纪末实现向湖北工业大学的过渡，并以‘211工程’为目标，再用10至20年的努力，把湖北工学院办成全国一流的地方工科大学。大会选举产生了中共湖北工学院第二届委员会。

1994年11月召开第二届教代会、工会会员代表大会，审议通过了《关于加强教学改革与管理，努力提高教学质量的意见》、《科技工作深化改革方案》、《关于加强师资队伍建设的意见》等文件，落实了党代会的办学思路。

六、十周年校庆活动的举办

1995年10月，以学术交流活动为主，开展了组建十周年暨建校三十七周年庆祝活动。

七、“八五”建设情况

“八五”末期，学院有各类在校学生6，878人，其中研究生76人，普通本专科生4，935人，全日制成教生1，867人；教职工1，883人，专任教师501人。专任教师中副高以上职称169人；完成专业调整，招生的本科专业有21个，建立了院、系、教研室三级负责的课程建设体系；承担国家“火炬计划”项目1项、国家自然科学基金项目5项，1995年纵横向科研经费列湖北省属高校第一位，被评为“湖北省高等学校（八五）科学技术（管理）工作先进学校”；建成了机电楼、生化楼等一大批教学科研用房，校舍总积199617m2，校园网第一期工程上马建设，办学条件显著改善。